Tecno 1º: Fuerzas y estructuras

A continuación tenemos los tipos de fuerzas que intervienen en las estructuras:

Fuente: http://iesbenalmadena.es/WEBLOG/1%C2%BAESO%20TAP/ESTRUCTURAS%201%C2%BA%20ESO%20Tecnolog%C3%ADa.pdf

Mate 4º (22/3)

Hacer los problemas de las hojas:

4,5,6,7,8 y 9.

Buscar en internet los teoremas de pitágoras, de la altura y del cateto y escribirlos en la libreta. Apuntar el dibujo con sus letras, las fórmulas que dan y lo que significa cada letra.

Este enlace puede ayudar, además hay ejercicios resueltos. (Ojo!! está primero el teorema de la altura, y al final los teoremas del cateto y de pitágoras).

Teoremas


Entonces hacer los problemas: 10, 11 y 12.

Tecno 4º (22/3)

Si no han acabado la conferencia, continuarla,

Aquí os dejo el enlace:

Conferencia 1ª parte

Conferencia 2ª parte

Si han acabado la conferencia:

Ir a ordenadores.

Abrir el siguiente enlace:

Enlace al site

Abrir el tema 8. Leer y hacer un esquema del punto 8.5.

El esquema ha de estar en la libreta. Lo revisaré.Y además ir eligiendo lo que van a poner en el montaje de "Componentes por el mundo".

Mate 14/3

Ir a ordenadores, abrir el blog y leer la teoría y hacer en thatquiz.org los ejercicios siguientes:

1.-  Y2HV9FBM

Recordar que congruente y semejante son palabras sinónimas para los triángulos.

2.-  VUMETDFV



SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS: CRITERIOS.

La semejanza de triángulos es una característica que hace que dos o más triángulos sean semejantes.

Dos triángulos son semejantes cuando tienen sus ángulos iguales (o congruentes) y sus lados correspondientes (u homólogos) son proporcionales.

Son lados homólogos los opuestos a ángulos iguales.

Aquí tenemos un caso, donde se ven los elementos homólogos (ángulos y lados) con la igualdad o congruencia de sus ángulos y la proporcionalidad de los lados:

En los triángulos semejantes se cumplen las condiciones siguientes:

• Los ángulos homólogos son iguales:
  
  
• Los lados homólogos son proporcionales:
  
  
  A r se le denomina razón de semejanza.
• Se cumple que la razón de los perímetros de dos triángulos semejantes es también la razón de semejanza y que la razón de sus áreas es el cuadrado de la razón de semejanza:
  
  

Para saber si dos triángulos son semejantes no es necesario conocer sus tres ángulos y sus tres lados. Existen tres criterios para asegurarlo.

Criterios de semejanza de dos triángulos

ANUNCIOS

1. Que tengan dos ángulos iguales. (El tercero lo será, porque los tres tienen que sumar 180°). (Criterio Ángulo - Lado - Ángulo)
   
   
   Si α = α’ y β = β’, entonces los triángulos ABC y A’B’C’ son semejantes.
2. Que tengan dos lados proporcionales y el ángulo comprendido entre ellos sea igual.(Criterio Lado - Ángulo - Lado)
   
   
   Entonces:
   
   
   Y, además, α = α’, entonces los triángulos ABC y A’B’C’ son semejantes.
3. Que tengan sus tres lados correspondientes proporcionales.(Criterio Lado - Lado - Lado)
   
   
   Entonces:
   
   
   Tenemos también que los triángulos ABC y A’B’C’ son semejantes.

Tecno 4º (14/3)

Si no han acabado la conferencia, continuarla,( mirar en este blog, mas abajo, tecno 4to).

Si han acabado la conferencia:

Ir a ordenadores.

Abrir el siguiente enlace:

Enlace al site

Abrir el tema 8. Leer y hacer un esquema del punto 8.5.

El esquema ha de estar en la libreta. Lo revisaré.

Tecno 3º (14/3)

Dejar 10 min. para repasar. Avisar que para  el examen se necesita compás , lápiz y regla. Realizar el examen.

Tecno 1º (14/3)

Dejar 10 min. para repasar.Realizar el examen, es corto. Cuando acaben que vayan a ordenadores a hacer progrentis que van muuuuuuuuyyyyyy retrasados.

Tecno 2º (12/3) Falla

Subir a hacer la falla:

1º Jeringuilla: 2 personas que dibujen a lápiz la gradación de la jeringuilla. Que cojan como regla un listón o un trozo largo de cartón.  El resto irán a empapelar la base, lo que hay hecho de la base.

2º Calculadora: Poner en una cubeta de las que hay bajo el fregadero un tercio de uno de los cubos de blanco nuevos que hay y ponerle un poco de tinte rojo para hacer rosa cuanto más intenso mejor. Con eso, pintar la calculadora entera, excepto las teclas y la pantalla.

3ºChupachup: 2 personas empapelar el mástil. Resto, pintar de blanco la bola.

4º: Guitarra: Poner la mitad de un cubo de los que se han comprado mezclar con marrón que salga lo más intenso posible y pintar la parte de atrás de la guitarra (la que no tiene el agujero) y también los laterales.

Pintar de blanco el mástil que está bajo las ventanas.

5º: Autogiro: Pintar de blanco el autogiro entero. empapelar las ruedas que están bajo las ventanas.1

6º: LA gente que se quede sin faena que cojan la base que está bajo las estanterías, está por acabar, pero lo que hay, empapelar por encima y por los laterales.

Tecno 3º (12/3)

Para practicar lo de acotación que también habréis de practicar en el examen, podéis ver cualquier video en youtube sobre acotación.

Si necesitáis las normas de acotación y no las tenéis, podéis verlas en el site:

https://sites.google.com/a/santisimo.es/curraenmi/tecno-3o-eso

El punto es el 4.3.

Además os dejo unos ejercicios para practicar:

En este modelo podéis hacerlo y luego corregirlo. Está muy completo.

Ejercicio interactivo 1 acotación

Por si alguien acaba

Elegir "acotación", podéis repasar la teoría y al final hacer ejercicios.

Tecno 1º (12/3)

Retomar la actividad pendiente:

El profesor debe recoger unas 150 hojas, de sucio a poder ser. Se ponen por los grupos de siempre:

grup 1	grup 2	grup 3	grup 4	grup 5
LINO	PABLO	ANDREA	MARIA	IKER
ADARA	EVA	JORGE N.	JOEL	VICTORIA
ALEJANDRO	JORGE M	IZAN	FABIAN	PAU
DUNA	ELENA	BLANCA	NATALIA	NICOLE
AITANA			LLUIS

Debe hacer cada grupo 30 canutillos enrollando el papel lo más apretado posible. Que los guarden cada uno 5 o 6 canutillos en su propio maletín.

Mate 4 ESO (12/03)

En el aula de ordenadores. Cada uno un ordenador.

Para acabar de afianzar el teorema de Tales,

os dejo una página de ejercicios resueltos. Los hacéis todos y luego comprobáis si los tenéis bien hechos. Para comprobarlos, simplemente tenéis que pinchar en los números. (El 7 no se hace).

Ejercicios resueltos de Tales


Si os dáis cuenta, cuando nos dan como dato la longitud de una o las dos líneas paralelas, lo que hay que comparar es como si hubiera un triángulo pequeño metido dentro de otro, y calcularlo comparando las dimensiones correspondientes:

Es como si hubiera un triángulo de 3,4 cm metido en otro de 5 cm. Se resuelve haciendo:
3,9/5 = x/3,4  y despejamos la x.

También se resuelve por Tales cuando nos encontramos figuras con esta forma:

Se resuelve:  h/10=1,65/2 y se despeja la h.

   

Recuerdo y explicación de más problemas

OTRO:

 un poste vertical de 3 metros proyecta una sombra de un 1,3 metros¿ que altura tendrá un árbol que ala misma hora proyecta un asombra de 4 metros?

Respuesta

• Se trata de triángulos semejantes. Tienes que aplicar el teorema de Tales, estableciendo esta igualdad: 3/1’3 = x/4
  Despenjando obtienes que x=9’23 metros

Una vez hechos y comprobados, resolvéis los siguientes problemas: (Alguno podría caer en el examen de mañana)

1.- Con un cable de 50 metros se quiere conseguir un polígono semejante a otro de 90 metros de perímetro. ¿Cuánto medirá el lado del primer polígono homólogo de un lado del segundo polígono que mide 5 metros?

2.- Las áreas de dos polígonos semejantes están en la razón 1:64. ¿Cuál es la razón de semejanza?

3.-Los lados de un cuadrilátero son: a=1 cm, b=6 cm, c=7 cm y d=4 cm. Se sabe que el área de otro semejante es 16 veces mayor que el área del primero. Determina la medida de los lados del cuadrilátero semejante.

4.- Dos ciudades situadas a 63 km están representadas en un mapa a una distancia de 4 cm. ¿A qué distancia se encontrarán dos ciudades que distan 233 km?

5.- En el plano de una vivienda, a escala 1:350, las medidas del jardín son 36 mm y 29 mm. ¿Cuál es la superficie real de la terraza?

6.-Sobre un plano a escala 1:10 000 la distancia entre el instituto y el ayuntamiento es de 17 cm. ¿Cuál es la distancia real que hay entre los dos edificios?

7.-¿Cuánto medirá sobre un mapa a escala 1:50 000 una calle que tiene 2 km de longitud?

8.-Un coche BMW modelo X3 mide 4,57 metros de longitud. ¿Cuánto medirá un coche de juguete a escala 1:43?

9.-Calcula la altura de un edificio que proyecta una sombra de 49 metros en el momento en que un poste de 2 metros arroja una sombra de 1,25 metros.

Tecno 2º (jueves 08/3)

Deben ponerse por parejas, subir al aula de arriba de ordenadores, y abrir mi blog, curraenmi.blogspot.com.es, para poder saber lo que hay que hacer. Después:


1º Crear una  carpeta con el nombre TECNO_nombres (nombre de los dos de la pareja) en la carpeta "documentos" o "mis documentos".

2º hacer un power point de hasta 10 diapositivas con los contenidos siguientes:

1.- Tipos de metales
2.- Cómo obtener esos metales, diferentes formas.
3.- Propiedades de los diferentes metales.
4.- Por qué tienen esas propiedades.

Las fotos que se necesiten deben guardarlas en la carpeta que han creado (pinchar boton derecho/guardar imagen como/buscar la carpeta creada y ponerle nombre a la foto)

El archivo creado, guardadlo cada 10 min. (archivo/guardar como/direccion carpeta/metales_nombres)

Al acabar, enviadme un email a ablasco@santisimo.es con el power point creado. Si no lo habéis acabado enviadme un email diciendo que no habéis acabado y cuantas diapositivas lleváis hechas.

Matemáticas 4 ESO (sustitución 7/3 y 8/3)

Antes de empezar HACER HINCAPIE EN QUE ESTO ENTRARA EN EL EXAMEN.

NO TIENEN PERMISO PARA ESCUCHAR MUSICA NI ENTRAR EN NINGUNA PAGINA DIFERENTE A LAS QUE SE DETALLAN AQUÍ.

1º Ir a ordenadores, encenderlos, etc...  Cada alumno un ordenador.

2º Pinchar en el siguiente enlace y leer la teoría sobre el teorema de Tales.

Teoría Tales 1

3º Pinchar y leer la teoría para repasar en este enlace:

Teoría Tales 2

Una vez leídas las páginas de teoría, hacer los siguientes ejercicios de thatquiz.org. Recuerdo que valen un punto en el examen.

Deben hacerse en orden, porque van de menor a mayor dificultad.

1.- HZBZDGMC

2.- 3H9U8JF1

3.- 4PR2XCDX

4.- 74VMVQU1

5.- 5M5YP7N7

Ánimo. Ahí tenéis faena hasta el lunes (que espero que nos veamos)

Tecno 2º (sustitución)

1º PONER FECHA DE EXAMEN ANTES DE FALLAS.

Subir a hacer la falla.

Cada grupo sabe donde tiene que ir. Cuando acaben de lo suyo que ayuden a los que les falta.

Los grupos son y de lo que se encarga cada uno:

1	2	3	4	5
Juan	Andreu	Nando	María Gil	Isaac
Antoni	Cristina	Marta	Begoña	Esther
Marc	Romaissa	Sonia	Amelia	María Ortega
Israel	Carles	Érika	Adam	Andrea
Arnau	Irene	Vallivana	Pau García	Pablo
Sara	Óscar
Autogiro	Jeringuilla	Chupa chup	Calculadora	Guitarra

Por partes:

1.- Autogiro: poner un cartóncillo en la cola para que no se note el salto y acabar de empapelar.

2.- Jeringuilla: pintar lo poco que queda por pintar y dar una segunda pasada de blanco.

3.- Chupa chup: continuar encolando y poniendo tiras. 2 de ellos que hagan un poco más gordo el palo, que es una caña forrada de cartón que está junto al armario de tecno. Para ello que le pongan tiras de cartón dobladas y tiras de precinto. !Ojo! no enrollarla toda de precinto, con una cinta arriba de la tira de cartón y otra abajo sobra, para cada tira.
Después empapelar el palo.

4.- Calculadora: 2 personas que pinten de blanco las teclas y la pantalla.
El resto empapelar las hélices del autogiro (Llamar a Sara Hernández de 3º para saber lo que son)

Ojito!!!! Para que no se doblen, dejar secar en el suelo y cuidado de no pisarlas.

Hay que hacer 3 para la parte de arriba y 2 (creo que 1 ya está hecha) para las hélices delanteras.

5.- Guitarra: Dar una segunda pasada de pintura blanca  a lo que se pueda, sin dar la vuelta a la guitarra.

Si sobran 2 personas, que sigan empapelando el mástil de la guitarra, que son varias tiras juntas de más de 1 m. de largas.

Después limpiar pinceles (por grupos, si no se pone todo hecho un desastre) y recoger papeles y cartones pequeños del suelo y tirarlos a la basura. Los grandes, a la parte de atrás, junto al armario.

SUERTE!!

Tecno 3º (sustitución)

Vamos a estudiar un poco sobre plásticos.

1º PONER FECHA DE EXAMEN ANTES DE FALLAS.

2º Escribir las preguntas siguientes en la libreta para contestar cuando vean el vídeo y luego entregar justo una semana después en limpio y con portada.

1.- ¿Qué significa plástico.

2.- ¿Cual fue el primer plástico real?

3.- Di 5 tipos de plástico.

4.- ¿Qué hizo despegar al celuloide?

5.- ¿A quién se le llamó "el gran imitador" y por qué?

6.- ¿qué problema tenían las bolas de billar de celuloide?

7.- ¿A quién se le llamó el padre de los plásticos modernos?

8.- ¿Cual es el primer plástico que no tenía analogía en la naturaleza?

9.- Características de los termoplásticos.

10.- ¿Qué porcentaje de las prendas de vestir en 1930 era de rayón?

11.- ¿Qué plástico fue la fibra 66?

12.- ¿Cuánto tiempo tardaron en acabarse las medias de plástico?

13.- ¿Para qué se usó el nylon durante la 2ª guerra mundial?

14.- ¿Qué plástico ayudó a los ingleses a ganar la guerra aérea?

15.- ¿De qué tipo de plástico están hechos los tupperware?

16.- ¿Cuántos objetos de plástico había en el Titánic?

3º Ver el vídeo y contestar a las preguntas. Aquí os dejo el enlace:

Los plásticos

Mate 4º sustitución (lunes 5/3)

(Los de Amparo, tienen trabajo entregado por Amparo SIEMPRE. Trabajan aparte)

1º QUEDAR EN UNA FECHA ANTES DE FALLAS PARA PONER EL EXAMEN.

2º Se ponen en 2 grupos:
               grupo 1: Alberto y Carlos
               grupo 2: Andrea, Albert y Sergio

ELLOS TIENEN LAS HOJAS. Por si acaso adjunto un archivo con los mismos:

Problemas sist no lineales

Van a hacer un concurso de planteamiento de problemas, con la técnica del 1-2-4.

a) Arrancan una hoja de la libreta y entregan la libreta de mate al profesor.

b) El profesor elige un problema de las hojas para plantear y resolver:

c) Primero lo piensan cada uno por separado(1 min.)

d) Los equipos tienen ahora 2 min. para poner en común sus conclusiones y para escribir una respuesta en su papel.

e) Todo el equipo debe saber explicar la respuesta.

f) El profesor sacará a uno de los miembros del grupo 1, el que quiera para que responda y explique por qué. Debe responder bien a ambas. No basta con aprenderse de memoria el sistema.

g) Si lo hace bien, +1 para el equipo y -0,5 para el equipo contrario.

h) Si no responde bien, sale uno del equipo 2, el que el profesor diga, y debe responder.

i) Si lo hace bien, +1 para el equipo y -1 para el equipo contrario.

j) Si ninguno responde bien, -1 para ambos equipos.

k) Al acabar la clase se contarán los puntos. El equipo perdedor deberá, como deberes para casa, plantear y resolver hasta el final los problemas 34, 35 y 36.

l) Todos deberán plantear y resolver hasta el final tantos problemas como puntos enteros negativos hayan tenido. Se hacen a partir del 30.

Ej. si un equipo ha tenido 5 positivos y 2.5 negativos, deberá hacer el 30 y el 31 enteritos en casa.
Si además perdieron el concurso, deberán hacer el 30, 31, 34, 35 y 36.

Tecno 1º sustitución:

PRIMERO QUEDAR UN DÍA ANTES DE FALLAS PARA HACER EL EXAMEN.

1ª sesión: Lunes 05/03:

AVISAR QUE PARA EL PRÓXIMO DIA DEBEN TRAER CELO (DECIRLO HASTA 3 VECES)

Coged la libreta, subid a ordenadores, poneos por parejas y entrad en 1º ESO:

A) crear en mis documentos una carpeta con nombre "tecno_vuestrosnombres" (mis documentos/pinchar botón derecho/crear carpeta)

B) Repasar los tipos de estructuras que hemos dado:

• Laminares o de carcasa: formadas por láminas o paneles delgados que protegen al objeto.
• Masivas: son estructuras muy pesadas y/o macizas.
• Trianguladas: los elementos alargados (barras) forman triángulos.

• Colgadas: parte de la estructura está sostenida por cables.

C) Añadir además a los apuntes la siguiente:

• Entramadas: formadas por elementos verticales y horizontales (vigas y pilares)

 D) Bajarse de internet 5 fotos de cada tipo y guardarlas en la carpeta que habéis creado.(pinchar sobre la foto/botón derecho/guardar imagen como     buscar la carpeta que habéis creado en mis documentos)

E) Hacer un documento con vuestro nombre , cada tipo y las 5 fotos que habéis buscado de cada tipo  (para ello id a insertar/imagenes/desde archivo/  buscáis la carpeta creada en mis documentos y elegís la foto a insertar)

F) Cuando ya esté hecho guardar el documento (archivo/guardar como/   mis documentos/vuestra carpeta) poned como nombre estructuras_vuestro nombre.

G) Enviar por email a ablasco@santisimo.es  o guardarlo en un pen y entregarlo a ÁNGEL en mano cuando venga.


2ª Sesión: Miércoles 07/03 

El profesor debe recoger unas 150 hojas, de sucio a poder ser. Se ponen por los grupos de siempre:

grup 1	grup 2	grup 3	grup 4	grup 5
LINO	PABLO	ANDREA	MARIA	IKER
ADARA	EVA	JORGE N.	JOEL	VICTORIA
ALEJANDRO	JORGE M	IZAN	FABIAN	PAU
DUNA	ELENA	BLANCA	NATALIA	NICOLE
AITANA			LLUIS

Debe hacer cada grupo 30 canutillos enrollando el papel lo más apretado posible. Que los guarden cada uno 5 o 6 canutillos en su propio maletín.