Tecno 2n: Sessió 27/4/2020: Dibuix tècnic - vistes

3.4  Vistes

Les vistes són dibuixos del que es veuria d'un objecte, si un observador se situa en qualsevol de les 6 possibles posicions simples que pot tindre. Es poden vore també com l'ombra  que projectaria l'objecte sobre unes pareds que el rodejaren, si posarem una llum molt potent enfront del costat del que volem conéixer la vista.

De ixes 6 vistes, ens anem a fixar en 4 d'elles, i de les 4, dibuixarem sempre 3.

En este enllaç podem vore com es trauen les vistes. (Teniu que activar el flash player) Aneu on posa "vistas de un objeto" i polzeu en el botó que posa "vista de alzado", deprés baix a la dreta aneu polzant en els triangulets per a que vaja pasant la presentació.

                                                Les vistes_enllaç


També este vídeo pot ajudar: (i tots els que enllaça després de vore'l)

Així, les vistes principals, en que anem a fixar-mos són:

a) Vista frontal o Alçat.

b) Vista zenital o Planta.

c) Vista lateral dreta o Perfil dret.

d) Vista lateral esquerra o Perfil esquerre.

A l'hora de dibuixar-les seguirem les següents normes:

1º Dibuixarem una creu.

2º En uno dels costats se situará uno dels perfils (ara vorem quin), i en l'altre costat alçat i planta.

3º L'alçat i la planta van en el mateix costat de la creu, l'alçat en la part de dalt i la planta en la part de baix.

4º El perfil dret es dibuixa a l'esquerra de la creu i el perfil esquerre es dibuixa a la dreta (al contrari del que ens sembla lògic).

5º Una fletxa assenyalarà sempre l'alçat.

6º El perfil que dibuixarem serà el que ens mostre la figura, segons la col.locació de la fletxa.

7º Únicament hem de dibuixar el que es veja, sense imaginar res.


EXERCICIS: 

Ara que coneguem un poquet les vistes, anem a comenzar fent exercicis d'unes figures molt senzilles:

1.- Dibuixa les vistes d'una pilota, amb perfil dret. (no cal dibuixar els adornos que té)

2.- Dibuixa les vistes de la mateixa pilota amb perfil esquerre.

3.- Dibuixa les vistes d'un roll de paper del wàter, amb perfil dret.

Quan tingues els 3 dibuixos fes una foto i enviame-la per email.

Ánim.

           

Tecno 4t: Exercicis 28/04 (part 1: anàlisi)

 Aci teniu uns exercicis per a fer. Valen per al concurs. Els habeu d'entregar en acabar la clase.

Tecno 4t (28/04/2023): Part2 - Síntesi de circuits

Síntesi de circuits (o disseny): Part 1.

Ja hem superat la primera part dels circuits digitals. Potser la més difícil. Ara anem a la més interessant, que és el poder dissenyar circuits digitals:

PASSAR DE FÓRMULA A CIRCUIT:

El primer pas en el disseny de circuits digitals es saber passar de fòrmula a circuit. Per tal de poder fer-ho hem de recordar que la porta NOT el que feia era negar ( o siga canviar 1 per 0 i al revés), la porta AND el que fa és multiplicar, i la porta OR el que fa és sumar.

A més a més, una porta NAND= AND+NOT, i una porta NOR és una OR+NOT.

Ara anem amb els primers circuits senzills:

El que tenim que fer és sustituir els signes de sumar per portes OR, els de multiplicar per portes AND i els "gorrets" de negar en portes NOT.

Exemple 1: Dibuixa el circuit corresponent a la fòrmula S1= (x+y)·z

                                                                                                   ___
Exemple 2: Dibuixa el circuit corresponent a la fòrmula S2 = x·y + z·t

Aíxí, vos propose els següents exercicis

Exercici 34: Dibuixa el cicuit correponent a les següents fòrmules:
           _______                                             ____
a) S341 =(x·y)·z                                b) S342 = x+y  + z·t
            _________                                         ____
c) S343 = (x·y)+(z·t)                         d) S344 = (x+y)·(z·t)
             __         ___                                     _____________
e) S345 = x + y·z +y.t                        f) S346 = (x·z)+(z+y)·x·t

            ____________
             __          __
h) S347 = x·y + (z+t)·x



Ànim, és més fàcil del que pareix.

Tecno 2n: Sessió 01/06/2020: Vistes de figures ben fetes 5

Continuem amb les figures, heu de fer les 3 figures següents, de la 13 a la 15 de les fulles.

Recorde les normes que haveu de cumplir al dibuixar les figures I LES VISTES TAMBÉ:

a) les figures i les vistes s'han de fer amb regla i compàs.

b) s'han de dibuixar les línies auxiliars

c) s'han de fer en les medides correctes tenint en compte que contarem que cada quadret val 0.5 cm. 

d) s'han de fer 3 figures cada dia. Per a hui la 7 , la 8 i la 9

NOTA: Els quadrets NO s'han de dibuixar.

SI NO ES CUMPLIX AMB ESTES NORMES S'HAURÀ DE REPETIR LES FIGURES FINS A QUE ES COMPLISQUEN

Ací vos dixe també la correcció de les figures de la semana pasada.

Figures 7 a 12

Tecno 2n:Sessió 25/5/2020: Vistes de figures ben fetes 3.

Continuem amb les figures, heu de fer les 3 figures següents, de la 7 a la 9 de les fulles.

Recorde les normes que haveu de cumplir al dibuixar les figures I LES VISTES TAMBÉ:

a) les figures i les vistes s'han de fer amb regla i compàs.

b) s'han de dibuixar les línies auxiliars

c) s'han de fer en les medides correctes tenint en compte que contarem que cada quadret val 1 cm. 

d) s'han de fer 3 figures cada dia. Per a hui la 7 , la 8 i la 9

NOTA: Els quadrets NO s'han de dibuixar.

Per altra banda, ací teniu els exercicis del 4 al 6 corregits.

Figures 4 a 6 corregides

Esquemes 3: Abreviacions i signes

Continuant treballant els esquemes. De vegades és interessant utilitzar fletxes, per tal de sustituir paraules o per dir que hi han coses que estan relacionades.

També es poden utilitzar signes (+, -, ...) abreviacions, fòrmules inclús( pepe+aigua=desastre) o abreviacions pròpies (pq, xq, ...)

EXERCICI 1: Traduix a "llenguatge esquemàtic" les frases:

a) "Una imatge val més que mil paraules"
b) la part més llarga i important del tema és el dibuix tècnic.
c) Per a fer un bocet no necessitem cap ferramenta especial de dibuix
d) En el croquis d'un accident es posen totes les parts importants per a explicar l'accident: semàfors, cotxes, senyals de tràfic, pintura de la calzada, edificis dels voltants,...


EXERCICI 2: Ací vos dixe altre text per a practicar. Feu l'esquema i m'ho envieu tot.

TEXT 

4.2   Escalat

Quan dibuixem un objecte en un paper, molt poques vegades es pot fer a tamany real. Normalment el que es fa és dibuixar-ho amb mesures més xicotetes o més grans, depén de la situació, però conservant les proporcions. A esta operació se li anomena ESCALAT."

Però què és l'escala? L'escala és la relació que hi ha entre les mesures en el dibuix i les mesures en la realitat. En forma de fracció seria:

                                             E (escala) = mesures en el dibuix o  mapa

                                                                       mesures en la realitat

 Així, una escala 1/100 significa que una unitat en el plànol són 100 unitats en la realitat. O siga, una línia que mesure 1 cm. en el plànol, mesurarà 100cm. (1m.) en la realitat. O una cosa que mesure 1 m. en el pla, mesurarà 100 m. en la realitat.

"Les escales són molt utilitzades en els mapes i plànols. Solen usar-se les escales el denominador de les quals comença per 1, 2 o 5. Ex. 1/20, 1/50, 1/100, 1/200, 1/500, 1/1000, 1/50000, 1/100000, 1/200000, etc."

En els plànols d’edificis (els que ens ensenyen abans de comprar una casa o piso), solen estar en 1/50. En els mapes topogràfics sol utilitzar-se 1/50000 o 1/200000.

Fins ara hem pensat sempre en objectes grans que es dibuixen més xicotets en el paper. A les escales que fan açò les anomenem REDUCTORES.

No obstant això, també hi ha vegades que objectes molt xicotets es dibuixen a escala per a fer-los més grans. Este tipus d'escales es diuen AMPLIADORES. Escales típiques són 2/1, 5/1, 10/1, 20/1, 50/1, 100/1, etc.. Així, doncs, una escala 10/1 significa que 10 unitats en el pla corresponen a 1 en la realitat, o siga, que 10 cm. en el pla corresponen amb 1 cm. en la realitat, o 1 cm. en el pla correspon amb 1 mm en la realitat.

Esquemes 2: El llenguatge esquemàtic

El més difícil dels esquemes és potser, reduir la "literatura", és a dir, el nombre de paraules que posem en l'esquema.

Anem a fer un poc de pràctica de "llenguatge esquemàtic". Hem de quedar-se únicament amb noms, verbs, adjectius i adverbis, prescindint de conjuncions, preposicions i articles, sempre que es puga. Inclús de vegades es prescindix de verbs.

Per exemple, amb la frase "El procés tecnològic, també anomenat “mètode de projectes”, es basa en el mètode científic" en pasar-la a llenguatge esquemàtic seria:

                             "procés tecnològic (mètode projectes) basat mètode científic"

Així, hui anem a practicar el llenguatge esquemàtic.

EXERCICI 1: Pasar a "llenguatge esquemàtic" les següents frases.

           a) La calculadora científica és necessària per a l'examen.

           b) Tot procés tecnològic respon a un problema.

           c) El primer pas del procés és conéixer be tots els detalls del problema.

           d) És fonamental realitzar bé este pas.

          e) Si es comença a construir la solució sense tots els materials i ferramentes necessaris, es retardarà la mateixa.

          f) Hem de seguir l'ordre i els passos que es van proposar en la fase de disseny.

EXERCICI 2: Desxifra les següents frases en llenguatge esquemàtic posant-li les paraules que li facen falta.

             g) Si solució correcta, fi. si no -> pas 2
              h)  Invent-> important documentació poder reproduir-lo.
              i) Indústria documents millorar productes 
              j) Informe tècnic: document confidencial informa característica específica objecte o solució. 


Ara que ja hem fet els exercicis, anem a posar en pràctica el idioma esquemàtic.

EXERCICI 3: Fes l'esquema del següent text:

EL SISTEMA BINARI

Els números binaris són aquells formats únicament per unos (1) i zeros(0). Exemple: 0001110101

L'electrònica digital, i per tant els ordenadors, mòbils, etc, treballen amb estos tipus de números.
El sistema binari, igual que el decimal, és un sistema posicional, que depén de la potència d'un número (en el este cas el 2) i que cada element d'ordre superior es trau afegint una xifra, que en realitat equival a sumar una potència de 2.

Tot açò que acabe de nomenar, no és més que cada xifra té un valor el doble que l'anterior, o siga el 0 val 0 (en decimal). El 1 val 1. Però per a dir 2, com únicament tenim 1s i 0s, s'afegix una xifra, així, el 10 (binari) és el 2 (decimal). El 3 decimal seria: 11, el 4 decimal, 100, el 5 decimal 101, i així...

Esquemes 1: Com es fa un esquema

Ací teniu un vídeo per a vore com fer un esquema que servisca per a estudiar de veres (és el que vegérem en clase). La faena de hui és:

1.- Vore el vídeo (sols punxa a continuació): Com es fa un esquema 


2.- Refer l'esquema del tema del producte d'acord amb la manera que s'explica en el vídeo i enviarme'l a l'email (férem els punts 1 i 2 del tema. Falten el 3 i 4).

El tema del producte el podeu baixar del site curraenmi (entrada baix d'esta), després punxar en tecno 2n i allí en Tema 2 el producte 2020.doc

El meu email: ablasco@santisimo.es

Gràcies!!

Tecno 2n: Sessió 20/05/2020: Vistes de figures ben fetes 2

Per a hui haveu de fer les 3 figures següents, de la 4 a la 6 de les fulles.

Recorde les normes que haveu de cumplir al dibuixar les figures I LES VISTES TAMBÉ:

a) les figures i les vistes s'han de fer amb regla i compàs.

b) s'han de dibuixar les línies auxiliars

c) s'han de fer en les medides correctes tenint en compte que contarem que cada quadret val 1 cm. 

d) s'han de fer 3 figures cada dia. Per a hui la 1 , la 2 i la 3

NOTA: Els quadrets NO s'han de dibuixar.

Per altra banda, ací teniu els 3 primers corregits.

Figures 1 a 3 explicació

Tecno 3er: Esquemes tema mig ambient (tema4)

 A continuació vos dixe els esquemes que habeu fet del tema. Són per a estudiar. Algo caurà en l'examen.

1.- Recursos naturals

2.- Impacte ambiental sobre l'aigua:

3.- Impacte ambiental sobre el sòl:

4.- Impacte ambiental sobre l'aire:

4.2 Problemes específics de la contaminació atmosfèrica:

Tecno 2n: Sessió 18/05/2020: Vistes de figures ben fetes 1

Hola, hui anem a fer 3 coses.

1ª LÍNIES AUXILIARS

Com vàrios de vosatros haveu tingut problemes amb les línies auxiliars ací vos dixe la teoria:

Ho vaig explicar en la videoconferència que fèrem en directe.

Les línies auxiliars són línies que ens ajuden a dibuixar les vistes correctament. Se fan fent línies de guionets, i se fan des-de cada vèrtex i desde cada aresta, tant en vertical com en horizontal.

Així de cada costat de la vista, ha d'eixir una línia de guionets en vertical (si l'aresta és vertical) u horizontal (si l'aresta és horizontal). Des-de cada vèrtex (vértice) ix una línia de guionets tant en vertical com en horizontal.

Ixes línies es dibuixen amb regla, i les vistes han d'estar dins dels límits que definixen elles.

Quan ja he dibuixat les línies auxiliars de la primera vista que dibuixe, dibuixe la segona vista i torne a dibuixar les línies auxiliars que me puguen faltar en la segona vista.

Ara ja puc dibuixar la tercera vista, i les línies auxiliars mos diran com s'ha de dibuixar.

Pel que fa al perfi, quan dibuixem les línies en vertical, arribarem fins a l'eix horizontal. Ara agarrarem el compàs i durem les línies auxiliars de l'eix horizontal fins al vertical. Quan arribem al vertical, dixem la marca i agarrem la regla per a dibuixar les línies auxiliars que ara seran horizontals.

Amb esta tècnica has de fer les 3 figures del dilluns.

2ª CORRECCIÓ FIGURES:

A continuació corregim les figures amb un vídeo.

Video correcció figures amb línies auxiliars

3ª FAENA PER HUI I ELS PRÒXIMS DIES:

Ara teniu que fer les figures BEN FETES.És a dir:

a) les figures i les vistes s'han de fer amb regla i compàs.

b) s'han de dibuixar les línies auxiliars

c) s'han de fer en les medides correctes tenint en compte que contarem que cada quadret val 1 cm. 

d) s'han de fer 3 figures cada dia. Per a hui la 1 , la 2 i la 3

NOTA: Els quadrets NO s'han de dibuixar.

El document d'on anem a dibuixar les vistes i les figures és:  vistas.pdf